贾也:中国教育缺了两味药——少年刺死班主任,谁之过?

    作者:贾也 提交日期:2017-11-14 21:49:35

      贾也:中国教育缺了两味药——少年刺死班主任,谁之过?
      
      导语:一部励志电影引发生血案
      前天,湖南沅江三中1502班班主任鲍方将自己精心挑选出来的部分高考励志短片向学生播放,并要求写观后感。学生罗某杰拒绝,结果被鲍某通知到办公室“谈心”,最终引发一起令人嘘唏不已的弑师血案。
      近来江歌案、弑师案,当事人都是稍有不顺心,就拔刀相向,血溅五步,负能量满满,这是教育问题,更是人性问题、社会问题。

      一、优秀教师鲍方
      
      我们先来切片分析班主任鲍方。
      作为高三重点班的班主任,鲍方播放励志电影,并要求写观后感,是鼓舞士气、激励学生之举,这个初衷想必大家能理解。
      但此举遭到“尖子生”罗某杰的断然拒绝,鲍方考虑到罗某杰成绩向来不错,最近因学习懈怠掉了几个名次,现在又不写作业的抵触情绪,自然通知他到办公室“谈心”,要做一下思想工作的。
      当然,他丢下了一句“不写就转班”的10000%的气话,顶多有点恨铁不成钢的意味,除了这句气话,其它不存在什么欠妥的地方。
      从目前披露出来的零星信息来看,鲍方在沅江三中风评很好,比如军训还亲自送水,平时为人幽默风趣。
      更重要的是,他对罗某杰表现出了“过分的关注与期待”,就在前不久给他争取到了助学奖学金,平时也因为罗某杰的性格问题,还经常和其他老师讨论希望他能和同学多交流。
      更何况,鲍方自己女儿也在这个班里,花的心血自然会比其他班更多一点,当然也不会有什么过火的行为。这也是人之常情,毕竟为人师表的同时,还要女儿面前承担起父亲的角色。
      因此,鲍方作为重点的班主任,虽然有留下加塞补课的“口实”,但真心是扑心扑肝地为学生的好老师,真不失为一位市级优秀教师。
      现在有不少人在说鲍方凭什么要留大家补课,甚至说出了“活该”两字。
      这些评论真是居心叵测,不禁让人想到了印度公车少女轮奸案。
      “谁让你晚上出来的,不出来我就不能强奸了”、“谁让你穿那么少了,活该被强奸”……这个人也该也是这种想法吧,原来都是被害者的错!
      不就是说了句恨铁不成钢的话,何至于要被大下杀手?我们总不能因为他一点“负责过头”的过错,就成为罗某杰拔刀相向的正当理由,甚至成为正当反抗了。
      所以,鲍方老师本无过,他真不该死!

      二、“好学生”罗某杰
      
      接下来,我们再切片分析学生罗某杰。
      其实,我们大多数人并没意识到学生的暴虐。
      老师本无过,怎奈学生太暴虐!
      是的,罗某杰还是个孩子,但就作恶这件事而言,从来不分年龄的。
      是孩子又怎么啦?难道孩子就不该回炉再造了?
      对于这个事件,舆论中很多人表示万分的惋惜,强调罗某杰成绩如何如何的好,年级前十,班里第一,“哎呀,一个好学生怎么就刺死一个好班主任?”
      我们在评价一个学生时,往往存在严重的认知误区,这是我们的思维惰性所造成的,总认为一好百好,成绩好就代表人品好,好学生就是成绩好的学生。
      这种认知其实害人不浅。
      事实上,成绩好并不等于好学生的。
      如果成绩好就是好学生的话,那么清华北大应该不可以有杀人犯了。那些心智不健康的人,成绩再好有什么用?高智商的人既可以成为精致的利己主义者,也可以成为高智商的犯罪分子,而他们造成社会恶劣影响往往要那些智商平庸的人更为严重,更令人震惊。
      分析罗某杰弑师的举动,根本不是学习压力大不大的问题,而是他的心理存在着极大的问题,种种迹象表明,他有严重的反社会人格障碍。
      而优秀教师鲍方只是恰巧成为他心理不正常的牺牲品。
      既然心理有缺陷,那么成绩好有什么用?即使罗某杰考上了北大清华,也无法弥补他人格缺陷的亏空。
      回味罗某杰刺杀班主任鲍方后的举动,他返回教室告诉鲍方的女儿说:“我把你的爸爸给杀了!”这个行为是什么意思?是敢做敢当,还是赤裸裸地示威……种种细节,细思极恐,作为成人都有些不寒而栗的!
      心理不正常本身跟教育有关,又无关——我们从来不重视,教育中对于老师和孩子的心理健康的关怀和干涉,而这其实恰恰是教育的重要组成部分!

      三、缺两味药的中国教育
      
      弑师事件虽是极端个案,但也早不是孤例了,在湖南一省就发生过好几起,比如2015年邵东,一个月当地就发生了两起弑师案。
      现在救赎人身体的医生被杀,救赎人灵魂的教师被杀,教师继医生之后,成为第二个高危职业。看来这个社会现状令人堪忧啊!
      我向来不惮以最坏的恶意揣测中国人,深深地担忧有些人注定生下来就是朝着恶贯满盈的方向奔去的。
      目前频频曝出的种种弑师行为,已严重脱离“中二”的范畴,而是对社会造成了严重威胁。而我们社会呢,又长期单方面强调对未成年人的保护,却忽略了对未成年人法治教育,因此,导致我们的孩子们在那个年纪没有一丝敬畏之心,没有一丝责任感真的很可怕。
      国情如此,所以即使那些被杀害的老师幸免于难,像罗某杰这样的人步入社会的时候也会造成更大的伤害!
      在我看来,中国的教育除了应试教育,其它什么心理教育、法治教育等等都是虚与委蛇的,徒徒地点缀一下门面而已。事实上,一个心理健康、遵纪守法的“正常人”比一个只会考试的“聪明人”来得更有用,而这样的社会更为文明。
      当下社会贫富两极分化,阶层板结化,大环境本身不好,而青少年又处于青春叛逆期,小环境很容易受影响,因此在一个人的青少年阶段,更应该注重心理健康和法治意识的教育。
      比如说到反社会人格,这种心理障碍在发达国家的比率是4%以上,最高能达到9%。所以说每25个人中就有一个是反社会人格。这种人没有道德和感情,会为寻求刺激和短暂自我愉悦做出伤害他人的事。当你问他们为什么要做这些事,其实都是没有原因的,就是:无所谓。
      其实这种心理障碍在血气方刚的青少年中间,因为心智未成熟,表现得更为突出的。减少悲剧,我们的教育就应该拿出一点建设性的方案,感觉未来我们国家应该好好落实一下提升青少年的心理健康和法律观念了。
      其实中国人不是愚蠢,而是太精明太没底线,因为最缺的是两味药:一味叫心理,一味叫法治。这两味药,不仅是中国教育所缺失的,而且也是整个社会缺失的!导致我们很多人如同无法无天的丧尸一般的存在!
      结语
      我们这个社会有很多人并不是身体病了,而是精神病了。救得了身体,救不了精神的,这是鲁迅所意识到的,最后就毅然地弃医从文,改造国民的精神,但一直没有找到这两味药。

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    热门评论:

    昵称:bquan提交时间:2017-11-20 22:37:42

      哎!大自然万物的生存都是在个体从属整体,个体针对群体而言只存在相对自由氛围里继续着。群体意识如果过于强大或过于专横,就会物极必反。应当说,这个未成年学生刺死老师这令人惊骇事件之所以的发生,生活其中的社会有无法推托的责任。一个社会强大与否,是否行进在正确道路上。就是这个社会有没有勇于担当和从自身层面检讨自已的勇气。出了问题别强势把责任转嫁到弱小个体身上。严格说是这个社会在教育和教学领域出了问题。我认为,目前的灌输式教育和教学理念相比启发式,向着正确方向——对真理的探寻的理念,是个扭曲了的理念。学生被灌输为空洞的为祖国为人民服务作贡献,以及狭隘追求个人功名利碌等对欲望的满足上面。作为教人育人的老师何不也深陷其中?成为一个个凡夫俗子而洋洋自得?

    昵称:蜀海天使提交时间:2017-11-20 20:35:05

      @棒棒球员 2017-11-15 12:50:23
      说老师不好的,你你为何把孩子送学校,你自己教不就得了
      -----------------------------
      把你当老师的那份工资给我养家,我就自己在家教孩子。你干什么呢?

    昵称:费列罗641提交时间:2017-11-20 19:55:33

      顶

    昵称:快刀铁三提交时间:2017-11-20 18:30:21

      分析在理:学习好就一切都好,纯属谬论、扯淡、无稽之谈


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      作者:

      贾也

      文章来源: 天涯杂谈
      时间:2017-11-14 21:49:35
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