新梦想 ——教育

    作者:ty_小强74 提交日期:2018-02-05 19:23:09

      新疆艺考就来石河子新梦想

      

      最喜欢这句:“真正能把孩子一辈子距离拉大的,是与他为人处事有关系的人品问题”

      稍有不同意见的是对要求孩子达成某项前进目标的物质奖励,觉得这样做长此以往还是弊大于利的,这次可以买麦当劳,下次可以买玩具、长大了可以买衣服买车,然后呢?容易让孩子努力的动机和目的发生偏转,我们要明白孩子努力去争取的东西应该是自己心里想要获得的,是兴趣和喜好使然,并不是为了什么玩具、笔记本电脑或者麦当劳,否则迟早有一天凭我们的能力为他们所买所做的事情会到头,那他们得不到刺激和奖励之后就不奋斗了吗?这不是我们想看到的,我还是希望他能凭着自己的兴趣和价值取向去努力,去取舍一些东西。比如我们就像财政局,孩子想买什么东西就像某个单位需要采购一样需要打报告找财政局要钱,孩子“打报告”可以说出自己为什么想要这个东西,它有什么作用,促使孩子自己体会自己心底真实的需要,帮助他们理清思路。如果孩子提出的理由无可辩驳,那不买还等什么,当然没钱也是我们的一条无可辩驳的理由,但不要对孩子说假话,财力允许就不要说没钱,即使这样说孩子永远都不会明白真相也不要,我们要坚持讲真话的习惯,还有孩子的玩具不是“会分析他要的东西是否合理,如果不合理就坚决不买,如果合理也不能轻而易举的给他买,”,不该是这样的,我们不能以自己价值的取舍去衡量孩子的价值取向,我们需要充分的逻辑证成,就像我们参加论文答辩很正式的那样,我们要明白,孩子虽然不是权威,但我们也不是权威,说得可能俗了点,真理和实事求是才是真正的权威。我们要让孩子明白家长也是有局限性的,我们小的时候觉得家长说的都是对的,后来上学了觉得老师说的都是对的,直到后来我们不断地成长,不断地感知这个世界,我们才明白,家长是有局限性,老师也是有局限性,我们开始崇拜英雄、崇拜大师,可能等我们接近大师或者慢慢变老的时候,我们会知道大师也是有局限性的,他们也会受自己成长的环境和经历的事情的影响,我觉得越早让孩子看到自己父母的局限性,明白“追寻真理和实事求是”的道理,孩子就会越早的成熟,越早地摆脱依赖变得独立和强大。

      感谢我们生活的时代,有无处不在的网络、有着“给我半分钟我和你知道的一样多”的百度,有着把信息终端应用做的无比好的有着良好顾客体验的ipad之类,我们再也不用像以前那样要想孩子学得好自己首先学得好,木工的孩子出木匠、大厨的孩子出厨子,我们可以观察体会孩子自己的喜好,孩子问我们什么,我们确实知道的就如实相告,不知道或者不太知道的千万不要含糊其辞,我们要逐渐培养和孩子共同学习、共同成长的习惯,我们从小就知道知识向海洋一样博大精深,我们很渺小,现在要让孩子也明白他很渺小、家长和他们一样也很渺小,我们共同怀着敬畏的心情去感知一切不知道的东西。我希望我的孩子,到他能够识字的时候,拿着ipad,随时随地,把他的一个个稀奇古怪的问题变成搜索引擎的搜索项,我们和他一起怀着好奇的心理去获取答案、解释答案,把答案变成自己营养的过程中去感受获取知识的快乐。

      我们应该帮助孩子建造自己的人生观、价值观,即使他显得很另类、很不符合常理、很不符合我们的想法,但那是他自己的,而不是拿我们的价值观去简单的评判他的行为,凌驾于他的思想之上,没有什么是孩子不该问的,更没有什么是孩子不该知道的,哪怕是性、整容、同性恋之类的,孩子平等地和我们享有这个世界和所有的信息,就像中国的性学专家李银河教授在家里接受记者采访时,记者惊讶地看到虽然显示屏上播放着一部反映两性生活的片子,但作为家长,他丝毫没有把孩子带到其它屋或者阻止孩子观看的行为,孩子依然坐在客厅里玩着他的玩具,时不时地也看上一眼,其实越是科学地告知他为什么,孩子会觉得越是自然,越是遮遮掩掩不想让孩子知道,孩子就会越是以令人惊讶地失控的方式去更大范围地搜寻和尝试他想知道的,亡羊补牢的引导往往代价很大。

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